小学部1年生は現在、詩の学習を行っています。じっくりと詩の内容を読み取るのは今回が初めてです。この学習は、詩から読み取った内容を音読に生かすことがねらいです。
授業では、作者の気持ちが分かる言葉は何かを探し、探し当てたらそれはどのような気持ちなのかを考えました。気持ちが想像できると、音読も変わります。このような学習を通して、感覚を豊かにして、自分なりの読み取りができるようになってほしいです。


ASOCIACION CULTURAL JAPONESA
小学部1年生は現在、詩の学習を行っています。じっくりと詩の内容を読み取るのは今回が初めてです。この学習は、詩から読み取った内容を音読に生かすことがねらいです。
授業では、作者の気持ちが分かる言葉は何かを探し、探し当てたらそれはどのような気持ちなのかを考えました。気持ちが想像できると、音読も変わります。このような学習を通して、感覚を豊かにして、自分なりの読み取りができるようになってほしいです。

