小学6年生では、理科の電気の学習でプログラミングを進めています。本校は、プログラミングロボットやマイクロビットと呼ばれる教材が充実しています。
1人は「カエルの歌」のメロディを鳴らしたり、人感センサーでON-0FFを制御させたりするプログラムを組んでいます。もう1人は、プログラムコマンドを使って、描いたコースにロボットの車を走らせたり、そのロボットのモニターに泣いたり、笑ったりする表情をつけています。別の1人は、矢印のような命令プログラムを組んで、それをロボットに記憶させて前進後退や右折左折をさせて、ロボットがコースをゴールするのを目指しています。

