
世界中を飛び回っている保護者がいるおかげで世界中のお金について学習することができました。

世界地図を見ながら中学生と一緒にどこの国のお金かを分類しました。

分類の結果は全部で38カ国。

国ごとに分けたそれぞれの国ごとのお金を整理する活動もしました。
この活動を行うことで社会、算数の学習に繋がりました。
次回は顕微鏡でお金を観察してお金の素材にも着目していこうと考えています。
ASOCIACION CULTURAL JAPONESA

世界中を飛び回っている保護者がいるおかげで世界中のお金について学習することができました。

世界地図を見ながら中学生と一緒にどこの国のお金かを分類しました。

分類の結果は全部で38カ国。

国ごとに分けたそれぞれの国ごとのお金を整理する活動もしました。
この活動を行うことで社会、算数の学習に繋がりました。
次回は顕微鏡でお金を観察してお金の素材にも着目していこうと考えています。